За свою историю человечество наработало порядка 500 школ психологии, психопрактик и множественных учений, которые пропитаны противоречиями мировоззрений давно минувших эпох, затерявшихся в пыли веков этносов. "Учений" созданных околопсихологическими представлениями об истинном строении психики человека... но которые и сегодня незримо деформируют философию жизни цивилизации и несут множество недоразумений... Разобраться во всех проблемах современности, определить "диагноз" и назначить "лечение" под силу только научному потенциалу современной Академической школы психологии. Лишь Академическая психология, как последняя инстанция комплексно изучает все направления психологии, корректирует их и может рекомендовать к использованию их фрагменты без вреда для человека. Вместе с тем, существует еще более сложная проблема, - компонента присутствия Академической психологии в науке и технике составляет не более 10%, в то время, когда, например, педагогика, культурология, медицина либо политика государственного строительства власти и управления являются прикладной психологией на 100%

...современная Академическая психология доказала, что психика человека на 90% состоит из мыслительных автоматизмов, они формировались миллионы лет - без этих автоматизмов и человек не мог бы ни выжить ни дожить до нашей современности... автоматизмы мышления - основа выживания всего живого... С другой стороны большинство этих же древнейших, реликтовых автоматизмов - это исключительно патогенные, жесткие, передаваемые по поколениям поведенческие программы "звериного репертуара выживания" (по сути скрытый "хищнический тип психики человека"), доставшиеся человеку от дикого царства животных... Многие автоматизмысегодня уже утратили свою надобность, но мощь которых и сегодня, как и в древности (!), продолжает "жестко владеть" душой и судьбой человека... мигрируя по поколениям... которые являются виновниками всего многообразия недоразумений современного человека  (скрытой конкретно неопределенной гневности, психозов, психопатий - психосоматических заболеваний)... неважно будь то в семье, на предприятии либо в целом мировом сообществе... с момента, когда человеку и мировому сообществу хотя бы раз покажут, как их ум автоматически создает переживания и как правильно размывать, изживать, утолять, утилизировать, размысливать и угашать травмирующие переживания - дальше человек уже самостоятельно сможет оздоровить все свои мыслительные автоматизмы, оздоровить всю свою деятельность...

...современная Академическая психология изучила и описала «структуру души» человека, разработала комплексный понятийно- категориальный строй методологии психологических наук, - разработала наноиструменты исследования процессов самоорганизации и самореабилитации био- социо- эко- геосистем и способна легко и быстро решать сложнейшие задачи жизни общества, начиная с внутри семейных и любовных вопросов извечной проблемы Мужчина-Женщина, заканчивая очищением клейма политики "Грязное дело" и возвращением политике исконного имени "Врачеватель душ народонаселения"...

...благодаря новым Психотехнологиям в Академической психологии «психологическая зрелость» человека может наступать одновременно с биологической/возрастной зрелостью... Современная Академическая школа психологии призвана вырабатывать парадигму развития общества и нести ответственность за направление развития Мирового Сообщества в целом... С этой целью современная Академическая психология для общего пользования разработала три уровня аттестационной психологической грамотности, которые являются необходимым "набором джентльмена" и постигаются в строгой последовательности - от простого к сложному:

  Искусство Отношений - Квалификационный уровень Родитель, Воспитатель, Учитель, Ученик (Мужчина-Женщина)
  Психоинженер Проектов - Квалификационный уровень Психолог, Менеджер, Аналитик, Эксперт (Работодатель-Работник)
  Саногенолог Власти и Управления - Квалификационный уровень Судья, Депутат, Министр, Президент (Президент-Народ)
 

...столь скрупулезный подход к научению психологической грамотности исходит из того, что многолетние исследования деятельности узкоспециализированных наук показывает, что без включения в квалификационный список современного СПЕЦИАЛИСТА "аттестации психологической грамотности", см. психоинженерия дипломированный СПЕЦИАЛИСТ в своей конкретной деятельности может иметь КОНКРЕТНЫЕ успехи... однако обязательно с большим ущербом для прогресса человечества...

...масштабная психологическая безграмотность - это не просто безграмотность, но - это, значит, что у человека деформирована картина мира, нарушена шкала ценностей и самооценки, патогенный стиль мышления - загрязнена методологическая Призма познания мира в целом... Например, человек верит в "сглаз", а различные учения квантовых энергий, торсионных и лептоновых полей - это всефиксируют в человеке веру в "сглаз"... и вместо научения "психологической грамотности" человек ищет способы снятия порчи - окончательно обрекая себя на недоразумения... Одной веры в "сглаз" достаточно, чтобы разрушить любой этнос, любую страну, любую семью... что, собственно, сегодня и происходит...  во многих Школах Психологии и множественных "древних учениях и психопрактиках" не санкционировано используются психоделические, психотропные, галлюциногенные средства и разнообразные приемы, вводящие человека в «измененные состояния сознания», заставляющие всех верить в самые чудовищные манипуляции во всех сферах жизни каждой нации... это, по сути, самоистребление человечества... по сути, незримая "война" Патогенного Прогресса во всех сферах Мирового Сообществ...

...наконец, главное последствие масштабной психологической безграмотности - она привела к порождению невиданного в истории "социального Монстра" под названием "представительная демократия," которая отстранила первичного суверена от прямого порождения Власти и пользования ею... Это основа множественных ошибок "Власти и Управления" со всеми вытекающими последствиями...

...современная Академическая школа психологии разработала обязательную обучающую программу научного толкования двух диаметрально противоположных форм демократии ("Представительная Демократия" и "Прямая Демократия"), - программу, которая позволят на психологически верном материале изучить эти главные составляющие теории и практики государственного строительства и поставить впервые в истории реалистичную задачу создания здорового мирового сообщества под общим названием Содружество Стран Саногенного Развития, см. Обращение Ликвидация "психологической безграмотности" средствами Академической школы психологии - очищение методологической Призмы познания Мира человеком позволяет приобрести способность придавать проблемам свойство решаемости, разобраться в психоинженерии строительства "мостов взаимоотношений", научиться пользоваться универсальными принципами "усилие на грани приятного", "не жесткая привязанность к результатам своего труда", "реалистичная философия обыденной жизни", психологически верно нарабатывать установки "Я не оскорбляемый", "Я не обижаемый" и др., в кратчайшие сроки стать психотерапевтом для себя, для семьи, приобрести легкость характера, переориентировать свою жизнь на долгосрочное благополучие в целом. Лично принимать участие в прикладных проектах Саногенного Прогресса, "ЭкоДеревня", "Ищу Тебя" и др. Научиться создавать проекты так, чтобы они несли меньше недоразумений, но больше перспектив на долгосрочное благополучие и самого создателя проекта и его участников... и способствовали Саногенному Прогрессу мирового сообщества, см. Обращение, когда благополучие начинает приходить само собой... без сверх усилий... без самоистебеления...
 

Саногенная Академическая "Психологическая Грамотность" - это главная инновация эпохи инноваций, главная технология эпохи технологий и главная информация эпохи информации - главный инструмент реанимации мирового сообщества и создания Содружества Стран Саногенного Прогресса (по сути "Конфедерации Стран Саногенного Прогресса")... когда отдельные страны не станут разрывать геологические запасы планеты, но станут сообща работать на сохранение жизни на Земле ради каждой отдельной страны и каждого отдельного человека
 

Саногенная Академическая "Психологическая грамотность" - это тот "Золотой ключик", который позволяет вернуть психике людей способность не избегать"негативные проблемы", но легко их решать... в разы повышая эффективность труда, когда все успевается, когда много времени для досуга, когда каждый имеет возможность иметь полноценное здоровье, активное долголетие, самореализацию, перспективу
 

Саногенная Академическая "Психологическая Грамотность" - это знание законов по которым работают человеческие мыслительные автоматизмы, - основной критерий качества личности и Цивилизации, главное условие, решающий фактор, высшее искусство, незримая изюминка... и достояние психики человека - не придавать изначально решаемым проблемам свойство нерешаемости - не переводить изначально решаемые проблемы в класс неразрешимых противоречий